KONSEP PEMBAHARUAN PENDIDIKAN ISLAM MENURUT FAZLURRAHMAN

Saihu Saihu

Abstract


Tulisan ini membahas tentang konsep pembaharuan pendidikan Islam menurut Fazlurrahman. Tulisan berfokus pada penelusuran pendekatan-pendekatan yang dilakukan oleh Fazlurrahman dalam memodernkan model pendidikan Islam sehingga relevan dengan situasi dan kondisi dimana model pendidikan itu diejewantahkan. Sumber data dalam tulisan ini diperoleh adalah melalui kajian pustaka buku-buku yang ditulis oleh Fazlurrahman dan undang-undang pendidikan atau undang-udang yang terkait dengan masalah pendidikan di Indonesia. Tulisan ini berupa penelitian kualitatif dengan menggunakan metode kajian pustaka (library research). Hasil dari tulisan ini memperlihatkan bahwa konsep pembaharuan pendidikan islam menurut Fazlurrahman, melibatkan 3 (tiga) pendekatan, yaitu: 1) Mengislamkan pendidikan sekuler modern; 2) Menyederhanakan silabus-silabus dalam rangka pendidikan tradisional; 3) Menggabungkan cabang-cabang ilmu pengetahuan. Melalui tiga pendekatan ini, fazlurrahman berargumen bahwa pendidikan Islam akan semakin berkembangan dan individu-individu (Muslim) dapat terhidar dari  (split personality) atau pribadi-pribadi yang terpecah-pecah.

Keywords


Pendidikan Islam, Pendekatan, Fazlurrahman, Split Personality

Full Text:

PDF

References


Abd al- Ghani ‘Abud, Dirasat Muqaranat li Tarikh al – Tarbiyah, Kairo : Dar al- Fikr al– Arabi, 1986

Abdullah Al-Qari bn Haji Salleh, Dasar-Dasar Pendidikan Menurut Islam, Klantan: Pustaka Aman press SDN, 1972.

Aliansar, dkk., Bahan Ajar Pedagogik. Padang : Universitas Negeri Padang, 2008.

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.

Ahmad Syafi‘I Ma‘Arif, Peta Bumi Intelektualisme Islam Di Indonesia, Bandung: Mizan, 1993.

Amir Feisal Yusuf, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta : Geman Insani Press, 1995.

Arifin M, Ilmu Pendidikan Islam, Tinjauan teoritis dan praktis berdasarkan pendekaan Interdisipliner, Jakarta: Bumi Aksara, 2003.

Arifin M, Filsafah Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2010. Arifin M, Ilmu Pendidikan Islam, Suatu Tinjauan Teoritis dan

Praktis Berdasarkan Pendekatan Interdisipliner, Jakarta: Bumi Aksara, 2014.

Badri Yatim, Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001.

Djuawaedi M Irsjad, Pembaharuan Kembali Pendidikan Islam, Ciputat: Karsa utama mandiri dan PB mathala’ul Anwar, 1998.

Fazlur Rahman, Islam dan Modernitas:Tentang Transformasi Intelektual, Bandung: Pustaka, 1995.

Fazlur Rahman, Gelombang Perubahan Dalam Islam: Studi Tentang Fundamentalisme Islam, Jakarta: Rajawali Grafindo Persada, 2001. Fazlur Rahman, The Qur‟Anic Solution Of Pakistan‟S Educational Problem‟S, Islamic Studies, Vol. 6, No. 4, 1967.

H.A.R Tilar, Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional Dalam Persepektif Abad 21, Magelang: Tera Indonesia, 1998.

Haryu Islamuddin, Psikologi Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.

Hasan Basri, Metode Pendidikan Islam Muhammad Qutb, Kediri: Stain Kediri Press, 20.

Hasan Sulaiman Fatiyyah, Pandangan Ibnu Khaldun Tentang Ilmu dan Pendidikan, Bandung, 1987.

Helva Zuraya, Konsep Pendidikan Fazlur Rahman, STAIN Pontianak: Jurnal Khatulistiwa – Journal Of Islamic Studies, Volume 3 Nomor 2 September 2013.

Ibnu Khaldun Abdurrahman, Muqodimmah Ibnu Khaldun: Wa Hiya Muqodimmah al-Kitab al-Musamma Kitab al-Ibar wa Diwan al-Mubtada wa al-Khobar fi Ayam al-arb wa AL- Ajam wa al-barbar wa Man Asharahun min Dzaqwi al- Sultan al-Akbar, Beirut: Dar al-kitab al-Almiyah, 1993.

Ihsan Fuad, Dasar-dasar Kependidikan, Bandung: Rineka Cipta, 2003

Langgulung Hasan, Asas-Asas Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka Al-Husna, 1980.

Langulung Hasan, Beberapa pemikiran Tentang Pendidikan Islam, Bandung: Al-Ma’arif, 1980.

Majid Abdul dan Andayani, Pendidikan Islam Berbasis Kompetensi: Konsep dan Implementasi kurikulum 2004, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.

Malik Fajar, Reorientasi Pendidikan Islam, Jakarta: Fajar Dunia, 1999.

Muanrji, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: PT Bina Ilmu, 2004.

Nata Abbudin, Pemikiran Para Tokoh Pendidikan Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2003.

Nata Abbudin, Filsafat Pendidikan Islam, Jakarta: Logos Wacana ilmu, 1997.

Nata Abbudin, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Bandung: Angkasa Bandung, 2003.

Nizarr Samsul, Filsafat Pendidikan Islam: Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis, Jakarta: Ciputat Press, 2002.

Quthb Sayyid, Ma’allim fii AL-Thariq, Kuwait: al-Ittihad al-Islamy al-Alamiy, 1978.

Ramayulis, Filsafat Pendidikan :Telaah sistem Pendidikan dan pemikiran para tokohnya, Jakarta: Kalam Mulia, 2009.

Rizki M Fahmi, Pemikiran Fazlur Rahman Tentang Pendidikan Islam Neo-Modernis, Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2018.

Saihu, “Pendidikan Sosial Yang Terkandung dalam Surat At-Taubah Ayat 71-72”, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, VOL: 09. No: 01 (2020): 127-148.

Syaiful Bahri, Strategi Belajar Mengajar, Suraka: Djamarah Rineka Ciptarta, 2013

Tafsir Ahmad, Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.

Tony Buzan, Buku Pintar Mind Map, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 2010.

Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional (UU RI No.2. Th. 1989), Jakarta: Sinar Grafika.

Wiji Suwarno, Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, Jogjakarta: Ar-Ruzz, Media Group.

Yasin A, Fatah, Dimensi-dimensi Pendidikan Islam, UIN: Malang Press, 2008.

Zainuddin Rahman, Kekuasaan dan Negara (Pemikiran Pendidikan Politik Ibnu Khaldun). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama, 1992.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.76

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Saihu Saihu

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats