IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS SENTRA AL-QUR’AN DI RA ISTIQLAL

Nuryanti Nuryanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menemukan model pendidikan karakter pada pilar ke-3 tentang konsep jujur, amanah, dan berkata baik bagi baik bagi anak usia dini di RA Istiqlal Jakarta. Penelitian pada penulisan ini termasuk dalam jenis penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field study research) yang bermaksud mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang dan interaksi sosial, individu, kelompok, lembaga dan masyarakat. Selaras dengan sabda Rasulullah ṣallallâhu ‘alaihi wasallam dalam hadis Riwayat Tirmidzi No. 1162 yaitu, Orang-orang mukmin yang paling sempurna iman mereka adalah yang paling baik akhlaknya. Hal ini menunjukkan bahwa Islam menempatkan akhlak dalam posisi penting yang harus dipegang teguh para pemeluknya, bahkan, tiap aspek dari ajaran Islam selalu berorientasi pada pembinaan akhlak yang mulia (akhlakul karimah).

Keywords


Implementasi, Pendidikan Karakter, Sentra Al-Qur’an

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Buku Aksara, 2011.

Badriyah, Lailatul. “Analisis Kesesuaian RPP Dan Pelaksanaan Pembelajaran Guru SMPN Di Kabupaten Mojokerto Pada Sub Materi Fotosisntesis Dengan Kurikulum 2013.” Ejournal 3, no. 3 (2014): 454.

Faujiah, Ajri. “Pengembangan Karakter Anak Di Indonesia Heritage Foundation (IHF) Depok.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 6, no. 1 (2018): 168.

Hanafi, Zakaria. Implementasi Metode Sentra Dalam Pengembangan Kecerdasan Majemuk Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish, 2014.

Hartati, Niken Sri, Andi Thahir, and Ahmad Fauzan. “Manajemen Program Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Daring Dan Luring Di Masa Pandemi Covid 19-New Normal.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 6, no. 2 (2020): 97–116.

Holiya, Holiya, and Fadil Djamali. “Pengaruh Metode Bercerita Terhadap Peningkatan Kosakata Anak Usia Dini Di TK Berdikari Sukorambi Jember.” JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) 2, no. 1 (2018): 1–10.

Islamy, Athoilah, Dwi Puji Lestari, Saihu Saihu, and Nurul Istiani. “Pembiasaan Ritualitas Kolektif Dalam Pembentukkan Sikap Sosial Religius Anak Usia Dini (Studi Kasus Di TK Islam Az Zahra, Kebayoran Baru, Jakarta Selatan).” EDUCANDUM 6, no. 2 (2020): 175–81.

Khotimah, Desi Nurlaida. “Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Melalui Kegiatan 5S Di Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Kependidikan 2, no. 1 (2019): 29.

Krisdayanthi, Astrid. “Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Pada AUD Sebagai Bekal Kecakapan Hidup.” Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 3, no. 2 (2019).

Made Saihu, Nasaruddin Umar, Ahmad T. Raya, Akhmad Shunhaji. “Multicultural Education Based on Religiosity to Enhance Social Harmonization within Students: A Study in Public Senior High School.” Pegem Journal of Education and Instruction, 12, no. 3 (2022): 256–74.

Marzuki. Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2019.

Musman, Asti. Seni Mendidik Anak Di Era 4.0. Jakarta: Psikologi Corner, 2020.

Neneng Lisna, Sarbini. Perencanaan Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia, 2011.

Nining, Komalasari. “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini Di PAUD Puspitasari Karangklesem Kecamatan Purwokerto Selatan Kabupaten Banyumas.” IAIN Purwokerto, 2016.

Nurkholifah, Desi dan Novan Ardy Wiyani. “Pengembangan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Membaca Nyaring.” Jurnal Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 2 (2020): 60.

Saihu, Made. “EKSPRESI MILIU KOMERSIAL ARAB MAKKAH DALAM AL- QURAN.” Mumtaz: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman 5, no. 01 (2021): 1–13.

Saihu, Made, and Nasaruddin Umar. “The Humanization of Early Children Education.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan 13, no. 1 (2021): 173–85. https://doi.org/10.35445/alishlah.v13i1.419.

Saihu, Saihu, and Athoillah Islamy. “Exploring the Values of Social Education in t He Qur ’ an” 3, no. 1 (2020): 34–48.

Sarnoto, Ahmad Zain. “Keluarga Dan Peranannya Dalam Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini.” Profesi: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Keguruan 5, no. 1 (2016): 48.

Shunhaji, Akhmad. “Metode Pengajaran Karakter Berbasis Al-Qur’an.” Mumtaz Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Keislaman 1, no. 1 (2017): 1.

Sulistyowati, Endah. Implementasi Kurikulum Pendidikan Karakter. Yogyakarta: Citra Aji Parama, 2015.

Susanto. “Paradigma Perlindungan Anak Berbasis Sistem.” Jurnal Aspirasi 8, no. 1 (2017): 105.

Westra, Pariata, and Pariata. Administrasi Perusahaan Negara; Perkembangan Dan Permasalahan. Yogyakarta: Ghalia Indonesia, 2010.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i02.287

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Nuryanti Nuryanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats