IMPLEMENTASI METODE HADIAH DAN HUKUMAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA
Abstract
This study aimed to find out a portrayal of the implementation of reward and punishment methods in increasing students’ motivation at MIS GUPPI 11 Rejang Lebong. This study used a qualitative approach. The data were gathered by means of observation and interviews. The data were analyzed by some stages, namely data reduction, data presentation and drawing conclusion. The conclusion of this study revealed: the fifth grade students’ learning motivation in learning akidah akhlak subject at MIS GUPPI 11 of Rejang Lebong increased better when the reward and punishment methods were applied. It was evident that the students participated in akidah akhlak lesson with good enthusiasm in attendance volume. They could express opinions in front of the class and complete assignments given by the teacher.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdullah, Darda, and Melly Rosmala. “Pengaruh Metode Outdoor Study Terhadap Motivasi Siswa Kelas IV SD Negeri Cibalongsari IV.” Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 6, no. 1 (2020): 166–186.
Aditya, Dedy Yusuf. “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 1, no. 2 (2016).
Ahmad, Mawardi, and Syahraini Tambak. “Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Murid Pada Pelajaran Fiqh.” Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan 15, no. 1 (2018): 64–84.
Ahmadi, Agus. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Para Remaja.” Diploma, Uin Sultan Maulana Hasanudin Banten, 2017. http://repository.uinbanten.ac.id/633/.
Aprilia, Imelda, Nelson Nelson, Sri Rahmaningsih, and Idi Warsah. “Implementasi Metode Pembelajaran Bervariasi Pada Materi SKI Di Madrasah Ibtidaiyyah.” JIP (Jurnal Ilmiah PGMI) 6, no. 1 (July 23, 2020): 52–72. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.6026.
Asiyah, Asiyah. “Reinventing Konsep Diri Dan Motivasi Berprestasi Dalam Menciptakan Prestasi Belajar Siswa.” Nuansa 9, no. 2 (2016).
Fauzan, Ahmad Hasim, and Imam Mashuri. “Efektivitas Metode Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII di SMP Negeri 1 Genteng Tahun Ajaran 2018-2019.” Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam 4, no. 1 (2020): 001–017.
Febianti, Yopi Nisa. “Peningkatan Motivasi Belajar Dengan Pemberian Reward And Punishment Yang Positif.” Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan 6, no. 2 (2018): 93–102.
Fitrah, Muh. Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus. CV Jejak (Jejak Publisher), 2018.
Fuad, Ainul, Hilda Karim, and Muhiddin Palennari. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Magazine Sebagai Sumber Belajar Biologi Siswa Kelas XII.” Biology Teaching and Learning 3, no. 1 (2020).
Gumilang, Galang Surya. “Metode Penelitian Kualitatif Dalam Bidang Bimbingan Dan Konseling.” Jurnal Fokus Konseling 2, no. 2 (2016).
Humairoh, Hanifah. “Pengaruh Reward Dan Hukuman Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV MI Islamiyah Rejomulyo Madiun Tahun Pelajaran 2016/2017.” PhD Thesis, IAIN Ponorogo, 2017.
Izzah, Ismatul. “Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Masyarakat Madani.” PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan 5, no. 1 (June 30, 2018): 50–68.
Jai, Ani Jailani, Chaerul Rochman, and Nina Nurmila. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 2 (2019): 257–264.
Khasanah, Binti Anisaul, and Nurmitasari Nurmitasari. “Peran Quantum Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa.” Jurnal Kelitbangan Bappeda Pringsewu 3, no. 1 (2018): 48–59.
Lestari, Tri, Hari Wujoso, and Nunuk Suryani. “Pengaruh Metode Pembelajaran Ceramah Plus Dan Metode Drill Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Pada Kompentensi Dasar Efisiensi Penggunaan Tempat Tidur Rumah Sakit.” Media Ilmu Keolahragaan Indonesia 7, no. 1 (2017): 16–23.
Lutfiyah, Eva. “Pengaruh Penerapan Metode Rote Learning dalam Pembelajaran Al-Qur’an dan Hadits Terhadap Keberhasilan Membaca Al-Qur’an (Studi Di MTs Negeri 2 Kota Serang.” PhD Thesis, Universitas Islam Negeri" Sultan Maulana Hasanuddin" Banten, 2018.
Malikha, Dyan Rifiana. “Strategi Pembelajaran Pbl (Problem Based Learning) Sebagai Salah Satu Metode Pembelajaran Berkarakter Dan Berwawasan Global.” In Seminar Nasional Pendidikan dan Kewarganegaraan IV, 88–98, 2018.
Mannan, Abd. “Penerapan Reward Dan Punishment Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa Di SDI-Terpadu Al-Azhar Kelurahan Kowel Kecamatan Pamekasan Kabupaten Pamekasan.” Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah 2, no. 1 (2020): 36–50.
Miles, Matthew B., A. Michael Huberman, and Johnny Saldaña. Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. 3rd. Thousand Oaks, CA: Sage, 2014.
Nur’Aini, Erryma Meisyah. “Peran Reward Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Pada Kelas VII Di MTs Negeri 10 Madiun, Balerejo, Madiun.” PhD Thesis, IAIN Ponorogo, 2020.
Nurhaidah, Nurhaidah, and Intan Safiah. “Pemberian Punishment Yang Dilaksanakan Guru Di SD Negeri 4 Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar 2, no. 1 (2017).
Oka, Gusti Nyoman. “Efektivitas Pemberian Tugas Setiap Akhir Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Agama Hindu Di Smp Negeri 2 Lingsar Tahun Ajaran 2018-2019.” Open Journal Systems 14, no. 7 (2020).
Ratnaningsih, Dewi. “Implementasi Penugasan Dosen Di Sekolah (PDS) Dalam Mata Kuliah Strategi, Metode, Dan Media Pembelajaran Berbasis Lesson Study.” Edukasi Lingua Sastra 18, no. 1 (2020): 1–12.
Roulston, Kathryn. “Analysing Interviews.” The SAGE Handbook of Qualitative Data Analysis, 2014, 297–312.
Safari, Muhamad Zeni, and Muhammad Arif Ramadhan. “Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pelatihan Otomotif Sepeda Motor di LKP Tunas Muda.” Comm-Edu (Community Education Journal) 2, no. 2 (2019): 176–182.
Saipullah, Asep. “Pengaruh Punishment Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Hadits (Studi Di Kelas VIII SMP Al-Mizan Cikole Kabupaten Pandeglang).” PhD Thesis, UIN SMH BANTEN, 2019.
Sakti, Bayu Purbha. “The Role Of Parents And Teachers In Supervising Primary School Student’s Attitude Due To Influence From Technology Based On Industrial Revolution 4.0.” In Prosiding Seminar Nasional PBSI UPY 2019, 1:179–186, 2019.
Salamah, Noprastiyaning Ismu, and Zainal Arifin. “Pengaruh Metode Problem Solving Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Soal Cerita Materi Volume Balok Siswa Kelas V MI An-Nashriyah Lasem Rembang.” Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam 3, no. 2 (2019): 154–170.
Sari, Nurmalita, Widha Sunarno, and Sarwanto Sarwanto. “Analisis Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Fisika Sekolah Menengah Atas.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 3, no. 1 (2018).
Suryani, Ira, Muhammad Buchori Ibrahim, and Indayana Febriani Tanjung. “Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Yang Kecanduan Smartphone Melalui Layanan Bimbingan Kelompok.” AL-IRSYAD 9, no. 1 (2019).
Syahrowiyah, Titin. “Pengaruh Metode Pembelajaran Praktik Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.” Studia Didaktika 10, no. 02 (2016): 1–18.
Wahyono, Imam. “Strategi Kiai Dalam Mensukseskan Pembelajaran Nahwu Dan Shorof di Pondok Pesantren Al-Bidayah Tegalbesar Kaliwates Jember.” Tarbiyatuna: Kajian Pendidikan Islam 3, no. 2 (2019): 106–121.
Warsah, Idi. “Interkoneksi Pemikiran Al-Ghazāli Dan Sigmund Freud Tentang Potensi Manusia.” Kontekstualita 32, no. 01 (January 26, 2018). http://e-journal.lp2m.uinjambi.ac.id/ojp/index.php/Kontekstualita/article/view/30.
———. “Pendidikan Keimanan Sebagai Basis Kecerdasan Sosial Peserta Didik: Telaah Psikologi Islami.” Psikis : Jurnal Psikologi Islami 4, no. 1 (June 8, 2018): 1–16. https://doi.org/10.19109/psikis.v4i1.2156.
———. “Pendidikan Keluarga Muslim Di Tengah Masyarakat Multi Agama: Antara Sikap Keagamaan Dan Toleransi (Studi di Desa Suro Bali Kepahiang-Bengkulu).” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 13, no. 1 (July 25, 2018): 1–24. https://doi.org/10.21043/edukasia.v13i1.2784.
Warsah, Idi, Vebri Angdreani, and Asri Karolina. “Implementasi Metode Pembiasaan: Upaya penanaman nilai-nilai islami siswa SDN 08 Rejang Lebong.” At-Ta’lim : Media Informasi Pendidikan Islam 19, no. 1 (June 30, 2020). https://doi.org/10.29300/attalim.v19i1.3207.
Warsah, Idi, and Nuzuar Nuzuar. “Analisis Inovasi Administrasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Man Rejang Lebong).” Edukasi 16, no. 3 (2018): 294572.
Zulfian, M. Ridlo Cholif. “Efektivitas Penggunaan Metode Hadiah dan Hukuman Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas Xi Agama di Man 5 Sleman,” 2019.
DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i3.110
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Irma Darmayanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.