MANAJEMEN PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN SDM MELALUI PENGALOKASIAN DANA KHUSUS (PELATIHAN) DI MTS SYAFA’ATURRASUL TELUK KUANTAN

Riskang Aj Pahruzi

Abstract


MTs Syafa’aturrasul merupakan Madrasah Tsanawiyah  Kebanggaan di kabupaten kuantan singingi yang mana sekolah nya yang boarding school dan anak-anaknya tinggal dalam lingkungan Pondok Pesantren Syafa’aturrasul Taluk Kuantan. Mts Syafa’aturrasul telah berdiri sejak 1988 ini sudah banyak menghasilkan alumni yang sukses. Tujuan penelitian ini untuk melihat bagaimana pengalokasian dana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di MTs Syafaaturrasul Teluk Kuantan. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Menggunakan opservasi dan wawancara sebagai pengumpulan data. Melalui manajemen pendidikan yang baik, dalam penganggaran dana yang diperuntukkan untuk biaya pelatihan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan MTs Syafa’aturrasul, membuahkan hasil dan dampak yang baik untuk Sekolah. Salah satunya adalah, menjadi sekolah terbaik dan memiliki akreditasi A

Keywords


Manajemen Pendidikan; SDM; Alokasi Dana

Full Text:

PDF

References


Bukti, Benjamin. Pengembangan Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Zahir Publishing, 2017.

Harun, Cut Zahri, and Nasir Usman. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di SD Negeri Lamteubee Aceh Besar.” Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah 7, no. 1 (2019).

Hasibuan. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara, 2007.

Iskandar, Jamaluddin. “Implementasi Sistem Manajemen Keuangan Pendidikan.” Idaarah 3, no. 1 (2019): 114–23.

Mubin, Fatkhul. “Model-Model Pembelajaran Berbasis Madrasah Dan Kegiatan Lain Yang Diperlukan Di Dalamnya (Faktor Pendukungnya).” Jakarta, 2020. https://www.academia.edu/43175821/Model_Model_Pembelajaran_Berbasis_Madrasah_Dan_Kegiatan_Lain_Yang_Diperlukan_Di_Dalamnya_Faktor_Pendukungnya20200527_99329_cc7ifn.

Saihu, Made. “Analysis Of The Values Of Religious Moderation In Islamic Religious Education Books Class IX 2013 Curriculum.” Al-Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam 5, no. 2 (2022): 281–301.

———. “Manajemen Kurikulum Integratif Di Pondok Pesantren Subulussalam Kresek Tangerang.” Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam 5, no. 1 (2022): 79–89.

———. “Pemikiran Paradigma Pendidikan Islam (Tinjauan Paradigma Pendidikan Islam Holistik Dalam Serat Wulang Reh).” Edukasi Islami 12, no. 1 (2023): 615–30.

Saihu, Saihu. “Konsep Manusia Dan Implementasinya Dalam Perumusan Tujuan Pendidikan Islam Menurut Murtadha Muthahhari.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2019): 197–217.

———. “The Urgency Of Total Quality Management In Academic Supervision To Improve The Competency Of Teachers.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 02 (2020): 297–323.

Simanjuntak, Rivai M. “Upaya Peningkatan Kinerja Guru.” Jurnal Manajemen Pendidikan Indonesia 6, no. 1 (2014): 74–88.

Susanto, Muhammad Adlan Nawawi Slamet, and Made Saihu. “Urgensi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa (Studi Di Sekolah Menengah Pertama Al-Huda Kebon Jeruk Jakarta Barat).” Statement: Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan 13, no. 1 (2023): 37–46.

Sutardi, Dodo. “Pengembangan Model Belajar Bermutu Yang Adaptif Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar Terpencil.” Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan 25, no. 2 (2017): 127–38.

Tilon, Danny Albert. “Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada Restoran A&W Di City of Tomorrow Surabaya.” Agora 1, no. 3 (2013): 1106–14.

Wahjosumidjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tinjauan Teoritik Dan Permasalahannya. Jakarta: Rajawali Press, 2008.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v5i01.449

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Riskang Aj Pahruzi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats