PENERAPAN MANAJEMEN STRATEGIK DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Muhammad Ramdani

Abstract


Mutu merupakan kualitas dari suatu lembaga yang dimana lembaga tersebut memiliki ciri khas tersendiri yang tidak dimiliki lembaga lain, tetapi dapat menjadi suatu contoh untuk lembaga-lembaga lainnya. Namun pada kenyataanya, masih banyak lembaga-lembaga yang kurang sadar akan pentingnya penerapan manajemen strategik, sehingga lembaga tersebut dapat menciptakan lembaga yang memiliki mutu yang baik, khususnya di lembaga pendidikan Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui tentang manajemen strategik dan bagaimana penerapannya sehingga dapat meningkatkan mutu pada lembaga pendidikan Islam. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi pustaka. Manajemen strategik merupakan cara yang tepat untuk menjamin mutu pendidikan di lembaga pendidikan Islam. Strategik di dalamnya yaitu menumbuhkan pemikiran yang kritis dan kreatif sehingga dapat menciptakan manusia yang pintar lalu mereka mampu memperluas dirinya ke tingkat sosial dan kemanusiaan. Lembaga pendidikan harus memiliki berbagai strategi dalam mengembangkan pendidikannya, salah satunya dengan cara menuangkannya kedalam visi dan misi. Setiap lembaga harus memiliki visi dan misi yang jelas agar arah pendidikan yang ingin dicapai semakin jelas dan terukur lalu akan melahirkan mutu pendidikan yang baik dan berkualitas

Keywords


Manajemen Strategik; Peningkatan Mutu; Lembaga Pendidikan Islam

Full Text:

PDF

References


Ahmad Fauzi. “Analisis Biaya Mutu Dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan.” Jumpa: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 1 (2020): 51–62.

Ahmad Khori. “Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam.” NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan 6, no. 2 (2020): 73–97. https://doi.org/10.51311/nuris.v6i2.132.

Ajidin, Asep. “Analisis Manajemen Mutu Terpadu Dalam Sistem Pendidikan Islam” 1 (2022): 75–82.

AlfianTri Kuntoro. “Manajemen Mutu Pendidikan Islam.” Jurnal Kependidikan 7, no. 1 (2019): 84–97.

Aulia, Rizki Izefti. “Pengaruh Manajemen Strategi Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Dan Daya Saing.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 4 (2021): 1578–86.

Badan Pengawas Keuangan. “Undang-Undang (UU) Tentang Sistem Pendidikan Nasional.” 2018, 2018.

Budiman, Sri, and Suparjo Suparjo. “Manajemen Strategik Pendidikan Islam.” JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan) 5, no. 3 (2021): 515–23. https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2197.

Fatha Pringgar, Rizaldy, and Bambang Sujatmiko. “Penelitian Kepustakaan (Library Research).” Jurnal IT-EDU 05, no. 01 (2020): 317–29.

H.E. Mulyasa. Manajemen Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Hasmori, A. A. “Pendidikan , Kurikulum Dan Masyarakat.” Journal of Edupres 1 (2011): 3.

Jamaluddin Iskandar. “Penerapan Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah.” Paedagogia: Jurnal Pendidikan 7, no. 1 (2019): 171–86. https://doi.org/10.24239/pdg.vol7.iss1.38.

Khatami, M, and Z Arifin. “Manajemen Strategik Pada Lembaga Pendidikan Islam.” Proceedings of International Conference on Islamic Studies “Islam & Sustainable Development,” 2021, 218–25.

Noprika, Mia, Ngadri Yusro, and Sagiman Sagiman. “Strategi Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 2 (2020): 224–43. https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i2.99.

Nuzuar. “Analisis Inovasi Administrasi Guru Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Man Rejang Lebong).” Jurnal Edukasi 6, no. 3 (2018): 294–572.

Prayoga, Ari, and Irawan Irawan. “Manajemen Strategi Dalam Pengembangan Budaya Akademik Madrasah Muallimin.” TA’LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam 3, no. 1 (2020): 83–96. https://doi.org/10.52166/talim.v3i1.1849.

Saihu, Made, and Abd Aziz. “Analysis of The Values of Religious Moderation in Islamic Religious Education Books Class IX 2013 Curriculum.” Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam 5, no. 02 (2022): 281–301.

Saihu, Saihu. “Qur’anic Perspective On Total Quality Management (TQM) And Its Implementation In The Institution Of Islamic Education.” Mumtaz: Jurnal Studi Al-Quran Dan Keislaman 4, no. 01 (2020): 13–26.

———. “The Urgency Of Total Quality Management In Academic Supervision To Improve The Competency Of Teachers.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 02 (2020): 297–323.

Setiawati, Fenty. “Manajemen Strategi Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan.” Jurnal At-Tadbir : Media Hukum Dan Pendidikan 30, no. 1 (2020): 57–66. https://doi.org/10.52030/attadbir.v30i01.31.

Sodik, N, F Oviyanti, and M W Afgani. “Strategi Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Melalui Program Guru Penggerak: Strategi Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam.” AL-WIJDÁN: Journal … VI, no. November (2021): 136–49.

Surahman, Susilo. “Implementasi Manajemen Mutu Pendidikan Islam Menuju Era Society 5.0.” Journal On Teacher Education 3, no. 2 (2022): 170–82.

Suriyati, Suriyati. “Strategi Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia.” Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan 8, no. 1 (2020): 10–18. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v8i1.200.

Susanto, Muhammad Adlan Nawawi Slamet, and Made Saihu. “Urgensi Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa (Studi Di Sekolah Menengah Pertama Al-Huda Kebon Jeruk Jakarta Barat).” Statement: Jurnal Media Informasi Sosial Dan Pendidikan 13, no. 1 (2023): 37–46.

Sutikno, Tri Atmadji. “Manajemen Strategik Pendidikan Kejuruan Dalam Menghadapi Persaingan Mutu.” Teknologi Dan Kejuruan 36, no. 1 (2013): 87–96.

Umam, Muhamad Khoirul. “Dinamisasi Manajemen Mutu Persfektif Pendidikan Islam.” Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah 8, no. 1 (2020): 61–74.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v5i01.448

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Muhammad Ramdani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats