PARADIGMA PEMBELAJARAN AL-QUR’AN JARAK JAUH MELALUI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL QUR’AN CALL DI DAARUL QUR’AN TANGERANG BANTEN

EE Junaedi Sastradiharja, Otong Surasman, Agung Fauzi

Abstract


Penelitian ini bertujuan agar mengetahui Paradigma Pembelajaran Al-Qur’an Jarak Jauh Melalui Penggunaan Media Audio Visual Qur’an Call di Daarul Qur’an Tangerang Banten. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif studi kasus dan alat pengumpulan data menggunakan wawancara, obsevasi dan studi dokumen. Analisis data menggunakan reduksi, penyajian data dan verifikasi. Sampel atau yang disebut dengan informan dalam penelitian ini adalah guru sebagai informan utama sebanyak lima orang dan siswa sebagai informan pendukung sebanyak 10 orang di Daarul Qur’an.

Keywords


Pembelajaran Jarak Jauh, Media Audio Visual, Qur’an Call

Full Text:

PDF

References


Abdillah, Fajar. dkk, Problem dan Paradigma Pembelajaran Membaca Al-Quran Anak Usia Dini Masa Pandemi di Kabupaten Jember, Jurnal Kependidikan, Vol. 13, No.1, 2021.

Agustin, Mubiar dkk. Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol. 5 No. 1, 2021.

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran, cet.6, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005.

Basuki, Sulistyo. Metode Penelitian, Jakarta: Wedatama Widya Sastra, 2006.

Harian Umum Republika, Kamis 25 Juli 2019, Kolom Didaktika.

Maknun, Moch Lukluil. “Harmoni Hindu-Muslim Berbasis Tradisi Lisan Sejarah Desa Saren Budakeling Karangasem Bali.” FIKRAH 6, no. 2 (2018): 341–66.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2007.

Nasution. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, Bandung: Tarsito, 2003.

Saihu, Ahmad Chaero. “MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PBL DENGAN PENDEKATAN STEAM.” Global Journal Science IPA 1, no. 1 (2022): 19–30.

Saihu, Made. “Intensifikasi Kecerdasan Emosional Anak Introvert Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Pada Pendidikan Dasar.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11, no. 03 (2022): 1063–82.

Sugiyono. Metode Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Pendekatan Kualitatif dan RD, Bandung: Alfabeta, 2015.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2005.

Syafi’i, Asrof. Metodologi Penelitian Pendidikan, Surabaya: Elkaf, 2005.

Ulber, Silalahi. Metode Penelitian Sosial, Bandung : PT. Refika Aditama, 2009.

Umar, Nasaruddin, and Made Saihu. “Sufism Reason in Islamic Education.” Randwick International of Education and Linguistics Science Journal 3, no. 1 (2022): 160–69.

Yunus, Mahmud. Sedjarah Pendidikan Islam, Jakarta: Hidakarya Agung, 1989.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i03.338

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 EE Junaedi Sastradiharja, Otong Surasman, Agung Fauzi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats