PENGARUH MANAJEMEN PENDIDIK DAN GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU DI SDIT DAROJAATUL ULUUM DEPOK JAWA BARAT

Syamsul Bahri Tanrere, Susanto Susanto, Ismail Saleh

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji data-data empirik terkait dengan pengaruh manajemen pendidik dan gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru, secara terpisah maupun simultan. Sampel penelitian ini adalah sebanyak 45 responden atau menggunakan seluruh jumlah populasi yang ada, yaitu seluruh guru SDIT Darojaatul Uluum. Penelitian ini memakai metode survei angket serta indera pengumpulan data. Analisis data memakai analisis deskriptif untuk mengetahui distribusi sampel dan pengembangan variabel penelitian, buat uji prasyarat analisis statistik, yaitu uji linearitas persamaan regresi menggunakan uji F, uji normalitas distribusi keliru taksiran menggunakan uji Z serta uji homogenitas varian menggunakan uji heteroskedastisitas. Sedangkan uji hipotesis penelitian ke-1 serta dua memakai uji t (parsial) serta buat hipotesis ke-3 menggunakan uji F (simultan) dalam analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian ini memberikan bahwa ada dampak positif dan signifikan manajemen pendidik dan gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah secara simultan terhadap kepuasan kerja guru.

Keywords


Manajemen Pendidik, Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah, dan Kepuasan Kerja Guru

Full Text:

PDF

References


Hindayun, “Pengaruh Gaya Kepemimpinan Situasional dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja Guru MTsN Ungaran” Tesis, Semarang UNNES, 2010.

Irawan, Soehartono. Metode Penelitian Sosial, Bandung: Rosdakarya, 2000.

Netra, Ida Bagus. Statistik Inferensial, Surabaya : Usaha Nasional, 1974.

Nurhayati, Siti. Metode Penelitian Praktis, Pekalongan: Usaha Nasional, 2012.

Safaruddin, Manajemen Lembaga Pendidikan, Jakarta: Ciputat Press, 2005.

Saihu. “OPERASIONALISASI TEORI PENDIDIKAN BEHAVIORISTIK DALAM TRADISI NGEJOT DI BALI.” Cakrawala: Studi Manajemen Pendidikan Islam Dan Studi Sosial 3, no. 2 (2019): 143–62.

Saihu, Akhmad. “MANAJEMEN SUPERVISI AKADEMIK GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH.” An-Nahdhah 12, no. 1 (2019): 83–112.

Saihu, Kidup Supriyadi, Karmawan, and Fatkhul Mubin. “RELIGIOUS PLURALISM EDUCATION IN BALI INDONESIA : STUDY ON CULTURAL AND RELIGIOUS INTEGRATION IN.” International Journal of Advanced Science and Technology 29, no. 7 (2020): 3761–70. http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/23141%0A

Sudarwan, Danim dan Suparno, Manajemen dan Kepemimpinan Trasformasional Kepala Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta. 2009.

Susanto. Panduan Perlindungan Guru di sekolah, Madrasah, dan Pesantren, Jakarta: Penerbit Erlangga. 2018.

Susanto. Perspesi Guru tentang Islam Rahmatan Lil ‘Alamin & Dampaknya Terhadap Nasionalisme Pelajar, Jurnal Penelitian Islam, Vol. 15, No. 1, 2021.

Tetuko, Budi. “Pengaruh Motivasi Kerja, Budaya Organisasi, Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kepuasan Kerja dan Kinerja Guru SMA Negeri di Kabupaten Grobogan”, Tesis. Semarang : UNNES, 2014.

Usman, Husaini. Pengantar Statistika, Jakarta : PT Bumi Aksara, 2006.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i03.337

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Syamsul Bahri Tanrere, Susanto Susanto, Ismail Saleh

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats