EKSISTENSI MANUSIA SEBAGAI KHALIFAH DAN IMPLEMENTASINYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Made Saihu

Abstract


Penelitian ini bertujan untuk mengetahui serta menganalisis esensi manusia dalam pendidikan Islam dalam ruang al-insan al-kamil. Tulisan ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research) dengan, sedangkan pendekatan yang dipakai adalah pendekatan filosofis yaitu suatu pendekatan penelitian yang lebih memfokuskan pada dimensi intelektual agama. tulisan menyimpulkan bahwa eksistensi  manusia merupakan perpaduan antara unsur jasmani dan unsur rohani atau antara unsur materi dan unsur immateri, yaitu perpaduan antara badan (sebagai unsur materi), akal dan ruh (sebagai unsur immateri). Manusia sejak saat penciptaannya telah dibekali oleh Allah berupa potensi “berpengetahuan” atau “berilmu”. Potensi ilmu dan akal atau pengetahuan inilah yang kemudian membedakan manusia dari makhluk yang lain. Karena potensi ini pula ia menjadi makhluk yang mulia dan memiliki nilai lebih sehingga ia diangkat menjadi khalifah di muka bumi. Dalam perspektif pendidikan, manusia adalah makhluk paedagogik yang mempunyai potensi untuk dididik dan mendidik. Dengan demikian pendidikan menjadi suatu proses yang niscaya bagi manusia dalam rangka untuk membimbing dan mengarahkan serta mengaktualisasikan potensi yang ada pada diri manusia. Sebuah analisis yang mengharuskan pendidikan Islam dibangun melalui integrasi aqliyah dan qalbiyah.

Keywords


Eksistensi, Pendidikan, Manusia Integritas, Jasmani, Rohani

Full Text:

PDF

References


Abdullah, Abdur Rahman Shih. Landasan dan Tujuan Pendidikan menurut Al-Qur`an serta Implementasinya. Bandung: Diponegoro, 1991.

Aly, Herry Noer. Ilmu Pendidikan Islam (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999), 71-72.

Al-Qur’an, Syamail Miracle the Reference. Kiaracondong Bandung: Sygma Piblishing, 2010.

Arifin, Bey. Hidup Sesudah Mati. Jakarta: CV Kinta, 1994.

Bayrakli, Bayraktar. Eksistensi Manusia. terj. Suharsono. Jakarta: Perenial Press, 1996.

Connoly, Peter. Aneka Pendekatan Studi Agama. Yogyakarta: LKiS,1999.

Darajah, Zakiyah. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 1996.

Fazlurrahman, Neomodernisme IslaM. Bandung: Mizan, 1997.

Hasbullah, Muzaidi. Manhaj Tarbiyah Ibnu Qayyim (terj). Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 2002.

Jalaludin, Teologi Pendidikaan. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000.

Langgulung, Hasan. Beberapa Pemikiran tentang Pendidikan Islam. Bandung: Al-Maarif, 1980.

Machasin, Menyelami Kebebasan Manusia. Yogyakarta: INHIS-Pustaka Pelajar, 1996.

Murtadha Mutahhari, Manusia dan Alam Semesta. Jakarta: Lentera, 2002.

Najati, M. Utsman. Al-Qur’an dan Ilmu Jiwa. Bandung; Pustaka, 2000.

Nasution, Muhammad Yaser. Manusia dan Agama. Bandung: Mizan, 1992.

Nasution, Harun. Islam Rasional. Bandung: Mizan, 1995.

Qutb, M. Sistem Pendididkan Islam (terj. Salman Harun). Bandung: Al-Maarif, 1993.

Shariati, Ali. Tugas Cendekiawan Muslim. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 1996.

Thaha Habib (editor), Reformulasi Filsafat Pendidikan Islam. Semarang: Pustaka Pelajar, 1996.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i02.296

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Made Saihu

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats