PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONAL DAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PERILAKU SOSIAL PESERTA DIDIK DI SMP SCHOOL OF HUMAN BEKASI

Dzulfitri Sulaiman

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kecerdasan interpersonal dan pembelajaran  kooperatif  terhadap perilaku  sosial peserta didik baik secara parsial maupun simultan. Penelitian tesis ini menggunakan metode survei dengan alat pengumpul data berupa angket. Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk melihat sebaran sampel, uji prasyarat analisis statistik, dan uji t (parsial) dan uji F (simultan) dalam analisis regresi linear berganda untuk membuktikan hipotesis yang diajukan. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik  SMP School of Human, Kota Bekasi, sebanyak 89 orang. Hasil dari penelitian adalah Terdapat pengaruh kecerdasan interpersonal dan pembelajaran kooperatif secara simultan atau bersama-sama terhadap perilaku sosial peserta didik berdasarakan hasil uji F simultan (Uji F) dalam analisis regresi linear berganda, , dengan besarnya pengaruh 23.7% dan persamaan regresi linear berganda,  yang menunjukkan persamaan regresi (unstandardized coefficients B) Ŷ = 61.563 + 0. 334 X1 + 0.235 X2. Hal ini berarti bahwa setiap peningkatan skor kecerdasan interpersonal dan pembelajaran kooperatif secara bersama-sama atau simultan, akan memberikan pengaruh terhadap perilaku sosial peserta didik, sebesar  62,132.

Keywords


Kecerdasan Interpersonal, Pembelajaran Kooperatif, Perilaku Sosial

Full Text:

PDF

References


Aqobah, Qory Jumrotul, Masnur Ali, Grafitte Decheline, and Andri Tria Raharja. “Penanaman Perilaku Kerjasama Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisonal.” Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) 5, no. 2 (2020).

Astuti, Ana Puji, and Anike NUrmalita Rps. “Teknologi Komunikasi Dan Perilaku Remaja.” Jurnal Analisa Sosiologi 3, no. 1 (2014).

Diananda, Amita. “Psikologi Remaja Dan Permasalahannya.” ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 1, no. 1 (2019): 116–33.

Hamirul, Hamirul. Pendidikan Karakter Di Usia Dini Untuk Mencegah Korupsi. CV. Pustaka Learning Center, 2021.

Harianja, Joko Krismanto, Hani Subakti, Akbar Avicenna, Shopiah Anggraini Rambe, Muhammad Hasan, Yulia Rizki Ramadhani, Sri Hardianti Sartika, Betanika Nila Nirbita, Dina Chamidah, and Ima Rahmawati. Tipe-Tipe Model Pembelajaran Kooperatif. Yayasan Kita Menulis, 2022.

Hasanah, Uswatun. “Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Di Kalangan Generasi Millenial Untuk Membendung Diri Dari Dampak Negatif Revolusi Indutri 4.0.” Pedagogy: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 8, no. 1 (2021): 52–59.

Hasibuan, Liliana. “Peranan Orangtua Dalam Membina Perkembangan Emosi Pada Masa Remaja Di Desa Goti Kecamatan Padangsidimpuan Tenggara.” IAIN Padangsidimpuan, 2016.

Minan, Muh. “Praktik Kepemimpinan Transformasion Dalam Meningkatkan Kompetensi Kepribadian Guru Perspektif Al-Qur’an (Studi Kualitatif Pada Sekolah Model Sdn Kedaung Kaliangke 03 Pagi-Cengkareng-Jakarta Barat).” Institut PTIQ Jakarta, 2019.

Nadar, Wahyuni. “Persepsi Orang Tua Mengenai Pendidikan Seks Untuk Anak Usia Dini.” Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 2 (2018): 77–90.

Nurdyansyah, Nurdyansyah, and Eni Fariyatul Fahyuni. “Inovasi Model Pembelajaran Sesuai Kurikulum 2013.” Nizamia Learning Center, 2016.

Rohman, Baeti, Lebak Bulus, Arabic Lecturer, Pondok Aren, South Tangerang, and South Jakarta. “Religious Argumentation of Hate Speech ( Critical Race and Racism in Hate Speech Phenomena in Indonesia )” 13, no. 10 (2020): 1176–94.

Saihu, Ahmad Zain Sarnoto. “Deradicalization of Religion through Pluralism Education Methods in Islamic Religious Education in Bali, Indonesia.” Technium Social Sciences Journal 7, no. 9 (2020): 79–94. https://techniumscience.com/index.php/socialsciences/article/view/332/124.

Saihu, and Cemal Sahin. “The Harmonious Dialectics Between Hindu-Muslim in Bali (A Study in Jembrana Regency).” Religia Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 80, no. 1 (2020): 56–80.

Saihu, Saihu. “Modernisasi Pendidikan Islam Di Indonesia.” Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam 1, no. 1 (2018): 1–33.

Solihin, Oleh. Jangan Jadi Bebek. Gema Insani, 2002.

Sutanti, Natri. The Power of Being Extrovert: Nggak Selamanya Yang Heboh Itu Bodoh. Anak Hebat Indonesia, 2017.

Ulwiyah, Widya Zulfa. “Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert Pada Siswa Kelas VII G SMP Negeri 2 Ponorogo Pada Proses Pembelajaran Dalam Prespektif Psikologi Sosial.” IAIN Ponorogo, 2020.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i02.294

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Dzulfitri Sulaiman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats