PROGRAM PENGEMBANGAN MANAJEMEN DIKLAT TERHADAP PENINGKATAN KUALITAS GURU DI ERA SOCIETY 5.0

Hanun Nada Dzakiyyah

Abstract


Upaya perbaikan dibidang pendidikan merupakan suatu keharusan untuk selalu dilaksanakan agar suatu bangsa dapat maju dan berkembang seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, saat ini sudah memasuki era society 5.0 dimana manusia dituntut untuk menyelesaikan permasalahan sosial dengan inovasi dan berpusat pada teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara pengembangan manajemen yang tepat di era society 5.0 agar dapat meningkatkan kualitas guru yang semakin dituntut untuk menguasai teknologi. Penyusunan artikel ini dilakukan menggunakan metode library research yang terdiri dari, penentuan tema pembahasan, pencarian sumber referensi sesuai dengan tema pembahasan, penyusunan isi materi, dan penyimpulan hasil dari beberapa artikel referensi. Teori yang digunakan adalah hubungan antara manajemen diklat dengan kualitas guru di era society 5.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen diklat di era sekarang harus mlakukan pembeharuan sesuai kebutuhan, pendidikan dan pelatihan dikemas menjadi sebuah kegiatan yang mampu meningkatkan pola pikir, inovasi baru, dan juga penguasaan teknologi para guru di sekolah, sehigga mampu menciptakan pembelajaran yang modern sesuai kebutuhan zaman.

Keywords


Pendidikan dan Pelatihan, Guru, Era Society 5.0

Full Text:

PDF

References


Anggraini, Septin. “Peran Supervisi Bk Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Bk.” In Prosiding Seminar Bimbingan Dan Konseling, 1:332–41, 2017.

Anwar, Aep Saepul. “PENGEMBANGAN SIKAP PROFESIONALISME GURU MELALUI KINERJA GURU PADA SATUAN PENDIDIKAN MTS NEGERI 1 SERANG.” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 2, no. 1 (2020): 147–73.

Basri, H Hasan, and H A Rusdiana. “Manajemen Pendidikan & Pelatihan,” 2015.

Faulinda, Ely Nastiti, and ‘Abdu Aghni Rizqi Ni’mal. “Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0.” Edcomtech : Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5, no. 1 (2020): 61–66.

Gunawan, I Gede Dharman. “Peningkatan Mutu Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Menyongsong Era Society 5.0.” Prosiding Webinar Nasional IAHN-TP Palangka Raya 2020, 2020, 15–30.

Haibah, Mujahidatul, Hasan Basri, Mohamad Eri Hadiana, and Tarsono Tarsono. “Pembiasaan Membentuk Karaktek Peserta Didik Madrasah Miftahul Huda Musi Rawas Utara.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 5, no. 2 (2020): 23–32.

Hermawan, Iwan, Supiana Supiana, and Qiqi Yuliati Zakiah. “Kebijakan Pengembangan Guru Di Era Society 5.0.” JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management 2, no. 2 (2020): 117–36.

Ii, B A B, A Kajian Teori, and Kinerja Guru. “Output Drive From Processes, Human or Otherwise ”.,” 2005, 15–53.

Ii, B A B, A Kajian Teori, and Kompetensi Guru. “Ii, ‘ B A B Teori, A Kajian Guru, Kompetensi,’ Pp.8-47, 2014.,” 2014, 8–47.

Ilham, Ilham. “PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH: Suatu Kajian Permasalahan Dan Solusi Pendidikan Madrasah Dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan 4, no. 2 (2020): 103–24.

Juwita, Juwita. “Mengembangkan Kompetensi Profesional Widyaiswara Dalam Menghadapi Tantangan Pembelajaran Jarak Jauh (E-Learning) Dimasa Pandemi Covid 19.” Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia 6, no. 4 (2021): 1754–72.

Kholdani, Asef. “،یروصنموبا ةمانهاش رب یهاگن 2 یناولهپ نابز و 1 یسودرف .34,” 2011, 34–41.

Kristiawan, Muhammad, Irmi Suryanti, M Muntazir, Areli Ribuwati, and Agustina AJ. “Inovasi Pendidikan.” Jawa Timur: Wade Group National Publishing, 2018.

Leonard, Leonard. “Kompetensi Tenaga Pendidik Di Indonesia: Analisis Dampak Rendahnya Kualitas SDM Guru Dan Solusi Perbaikannya.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 5, no. 3 (2016).

Lesmana, Deni. “Kandungan Nilai Dalam Tujuan Pendidikan Nasional (Core Ethical Values).” Kordinat: Jurnal Komunikasi Antar Perguruan Tinggi Agama Islam 17, no. 1 (2018): 126–211.

Maulida, Hira, Muhamad Abid, Dede Andi, Melda Wiguna, and Irfan Rizka Akbar. “MEMACU KUALITAS SDM DI TENGAH PANDEMI COVID-19 DI RUMAH TAHFIDZ AL HIKAM, KEL. PONDOK KACANG TIMUR, KEC. PONDOK AREN. TANGERANG SELATAN.” DEDIKASI PKM 2, no. 2 (2021): 233–38.

Mohammad, Mukafi. “Pengembangan Sumber Daya Manusia.” Universitas Islam Negeri Sunan Ampel, 2017.

Mugara, Ronny. “Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Penguasaan Teknologi Informasi Dan Komunikasi ( TIK ).” Jurnal UPI, 2011, 1–11.

Mukaromah. “Konsep Guru.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2018): 198–197.

Nastiti, Faulinda Ely, and Aghni Rizqi Ni’mal‘Abdu. “Kesiapan Pendidikan Indonesia Menghadapi Era Society 5.0.” Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan 5, no. 1 (2020): 61–66.

Oviyanti, Fitri. “Tantangan Pengembangan Pendidikan Keguruan Di Era Global.” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2016): 267–82.

Parwati, Ni Putu Yuniarika, and I Nyoman Bayu Pramartha. “Strategi Guru Sejarah Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Indonesia Di Era Society 5.0.” Widyadari: Jurnal Pendidikan 22, no. 1 (2021): 143–58.

Putra, Chandra Anugrah. “Pemanfaatan Teknologi Gadget Sebagai Media Pembelajaran.” Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi 2, no. 2 (2017): 1–10.

Rahutami, Angelina Ika, and Djoko Suwarno. “Perzpektif-Social and Technological Outlooks on Life" Sebuah Asa Generasi Untuk Generasi".” Perzpektif-Social and Technological Outlooks on Life, n.d.

Saihu, Abd Aziz, Fatkhul Mubin, and Ahmad Zain Sarnoto. “Design of Islamic Education Based on Local Wisdom (An Analysis of Social Learning Theories in Forming Character through Ngejot Tradition in Bali).” International Journal of Advanced Science and Technology 29, no. 06 SE-Articles (April 26, 2020): 1278–93. http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/11802.

Saihu, Saihu. “Pendidikan Sosial Yang Terkandung Dalam Surat At-Taubah Ayat 71-72.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 01 (2020): 127–48.

———. “The Urgency Of Total Quality Management In Academic Supervision To Improve The Competency Of Teachers.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 02 (2020): 297–323.

Santosa, Yusuf Budi Prasetya. “Problematika Dalam Pelaksanaan Pendidikan Sejarah Di Sekolah Menegah Atas Kota Depok.” Candrasangkala: Jurnal Pendidikan Dan Sejarah 3, no. 1 (2017): 30–36.

Shobirin, Muhammad. “Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengelola Sekolah Menengah Kejuruan Unggulan Nurul Islam Larangan Brebes.” OASIS (Objective And Accurate Sources of Islamic Studies): Jurnal Ilmiah Kajian Islam 1, no. 01 (2016).

Sukarno, Mohamad. “Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Era Masyarakat 5.0.” In Prosiding Seminar Nasional Milleneial 5.0 Fakultas Psikologi Umby, 2020.

Sutikno, Agus. “Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pengembangan Diri.” In Prosiding “Profesionalisme Guru Abad XXI”, Seminar Nasional IKA UNY (1), 45–57, 2018.

Syaikhudin, Ahmad. “‘ Volume 7, No. 2, Desember 2013 ’” 7, no. 2 (2013): 313–31.

Tamam, Badrut. “Reorientasi Pendanaan Pendidikan Dalam Membangun Mutu Sekolah.” Misykat Al-Anwar Jurnal Kajian Islam Dan Masyarakat 1, no. 2 (2018).

Tomoredjo, Mampuono Rasyidin. “Penguasaan ICT: Bekal Guru Profesional Menghadapi Era Global.” Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2009.

Wijayanti, Dian Marta. Guru Zaman Now (Guruku, Sahabatku). Formaci, 2017.

Zubaidah, Siti. “Mengenal 4C: Learning and Innovation Skills Untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0.” In 2nd Science Education National Conference, 13:1–18, 2018.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v4i01.254

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Hanun Nada Dzakiyyah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

View My Stats