MODEL PENDIDIKAN KARAKTER QUR’ANI DI RAUDHATUL ATHFAL LABSCHOOL IIQ JAKARTA

Fafika Hikmatul Maula

Abstract


Karakter adalah kualitas kepribadian yang meliputi akhlak dan moral yang dapat dibentuk oleh pembawaan dari lahir, keluarga, dan lingkungan tempat tumbuh berkembang serta menjadi ciri khusus yang membedakan dengan orang lain. Kualitas pribadi seseorang akan dibentuk atas dasar nilai-nilai karakter yang dilakukannya. Karakter merupakan pengembangan dari nilai-nilai karakter sebagai landasan untuk berperilaku dalam masyarakat. Setiap manusia memiliki potensi yang harus dibimbing dan dikembangkan. Dalam hal ini dunia pendidikan selama ini diharapkan mampu menjadi tumpuan untuk memfasilitasi hal tersebut. Namun yang terjadi justru banyak faktor yang menyebabkan gagalnya pendidikan yakni di antaranya faktor lingkungan, kurangnya perhatian orang tua, model pendidikan, metode yang kurang tepat, materi yang tidak sesuai, dan lain-lain. Atas dasar itu, melalui model pendidikan karakter melalui pengembangan karakter Qur’ani diharapkan mampu menjawab tantangan dari pengembangan nilai-nilai karakter yang ada.

Keywords


Karakter, Model Pendidikan, Karakter Qur’ani.

Full Text:

PDF

References


Amin, Maswardi M. Pendidikan Karakter Anak Bangsa Edisi 2. Yogyakarta: Calpus, 2015.

Eldeeb, Ibrahim. Be A Living Qur’an: Petunjuk Praktis Penerapan Ayat-ayat Al-Qur’an dalam Kehidupan Sehari-hari. Ciputat: Lentera Hati, 2009.

Fitri, Agus Zaenul. Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.

Hamid, Abdulloh. Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren: Pelajar dan Santri dalam Era IT dan Cyber Culture. Surabaya: Imtiyaz, 2017.

Hasan, Alwi. dkk. Kamus Besar BahasaIndonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.

Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI UMY, 2011.

Jamarudin, Ade. “Membangun Pendidikan Karakter Bangsa Menurut Al-Qur’an” dalam https://uin-suska.ac.id/2019/03/25/membangun-pendidikan-karakter-bangsa-menurut-all-quran/.html.

Kesuma, Dharma. Dkk, Pendidikan Karakter (Kajian Teori dan Praktik Sekolah). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.

Kementerian Pendidikan danKebudayaan Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Yogyakarta, Artikel: Model Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini Melalui Lagu Dolanan, http://eprints.uny.ac.id/23669/1artikel%20stranas%202013.rtf.

Nurdin, Muslim. dkk. Moral dan Kognisi Islam: Buku Teks Agama Islam untuk Perguruan Tinggi Umum. Bandung: Alfabeta, 2001.

Majid, Abdul, dan Dian Andayani. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.

Octavia, Lanny. dkk, Pendidikan Karakter berbasis Tradisi Pesantren. Jakarta: Rumah Kitab, 2014.

Saihu, “Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal (Studi Di Jembrana Bali)”, Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, Vol: 08, No: 01 (2019): 69-90.

Samani, Muchlas. dan Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.

Shihab, Muhammad Quraish. Tafsir Al-Misbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur’an. Jakarta: Lentera Hati, 2002.

Sukmadinata, Nana Syaodi. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya: 2005.

Sulistiyo-Basuki, Metode Penelitian. Jakarta: Penaku, 2010.

Wiyani, Novan Ardy. Pendidikan Karakter berbasis Total Quality Manajemen. Jakarta: Ar-Ruzz Media, 2010.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v2i1.81

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Fafika Hikmatul Maula

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats