KOMUNIKASI PENDIDIK TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH KHUSUS ASY-SYIFA LARANGAN

Saihu Saihu

Abstract


Tulisan ini membahas tentang model komunikasi pendidik terhadap peserta didik berkebutuhan khusus di Sekolah Khusus Asy-syifa Larangan Tangerang. Tulisan ini berfokus pada penelusuran model interaksi yang digunakan oleh pendidik dalam memberikan materi pelajaran kepada anak berkebutuhan khusus. Sumber data diperoleh melalui observasi dan wawancara tak terstruktur selama bulan Agustus sampai dengan Maret Nopember 2019. Tulisan menggunakan teori interaksionisme simbolik yang dikemukakan oleh Herbert Blumer. Tulisan memperlihatkan bahwa proses pembelajaran di dalam kelas terhadap anak berkebutuhan khusus dilakukan secara individu dengan melibatkan 3 orang guru dalam satu kelas. Sementara metode yang digunakan adalah metode demonstrasi dimana guru bertugas sebagai model dalam pembelajaran tersebut. Melalui metode ini, proses meaning (pemaknaan), language (kebahasaan), dan thought (pemikiran) dapat ditransferkan ke peserta didik dengan baik.

Keywords


Komunikasi, Interaksi Simbolik, Demonstrasi, Karakter

Full Text:

PDF

References


A.M. Sarlito W.S. Eko, Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika. 2011.

Fatoni, Abdurahman, Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.

Iriantara, Yosal dan Usep Syarifudin, Komunikasi Pendidikan. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2018.

Moeleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.

Nida, Fatma Laili Khoirun, “Komunikasi Bagi Anak berkebutuhan Khusus”, Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, Dosen Jurusan Dakwah dan Komunikasi STAIN Kudus, 2013

Rogers, Everett. M., A History of Communication Study: A Biographical Approach. New York : The Free Press, 1994.

Ridwan, Metode dan Teknik Penyusunan Tesis. Bandung: Alfabeta, 2006. Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2008.

Wawancara dengan GK, tanggal 06 Agustus 2019.

Wawancara dengan kepala sekola Khusus Asy-Syifa, 06 Agustus 2019

Wawancara dengan Ibu dina selaku guru kelas IX Sekolah Khusus Asy-Syifa.

Wawancara dengan Guru Kelas (Ibu Dina) di ruangan kelas, 07 Agustus 2019,

Wawancara dengan guru kelas IX(ibu Dina) di ruang kelas, 07 Agustus 2019.

Wawancara dengan Guru kelas (Ibu Dina), 07 Agustus 2019.

Wawancara dengan kepala sekolah (ibu Evi), 08 agustus 2019.




DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.66

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Saihu Saihu

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.