KOMUNIKASI PENDIDIK TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH KHUSUS ASY-SYIFA LARANGAN
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
A.M. Sarlito W.S. Eko, Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika. 2011.
Fatoni, Abdurahman, Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: Rineka Cipta, 2006.
Iriantara, Yosal dan Usep Syarifudin, Komunikasi Pendidikan. Bandung: Simbiosa Rekatama Media, 2018.
Moeleong, Lexy J., Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013.
Nida, Fatma Laili Khoirun, “Komunikasi Bagi Anak berkebutuhan Khusus”, Jurnal Komunikasi Penyiaran Islam, Dosen Jurusan Dakwah dan Komunikasi STAIN Kudus, 2013
Rogers, Everett. M., A History of Communication Study: A Biographical Approach. New York : The Free Press, 1994.
Ridwan, Metode dan Teknik Penyusunan Tesis. Bandung: Alfabeta, 2006. Sugiono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2008.
Wawancara dengan GK, tanggal 06 Agustus 2019.
Wawancara dengan kepala sekola Khusus Asy-Syifa, 06 Agustus 2019
Wawancara dengan Ibu dina selaku guru kelas IX Sekolah Khusus Asy-Syifa.
Wawancara dengan Guru Kelas (Ibu Dina) di ruangan kelas, 07 Agustus 2019,
Wawancara dengan guru kelas IX(ibu Dina) di ruang kelas, 07 Agustus 2019.
Wawancara dengan Guru kelas (Ibu Dina), 07 Agustus 2019.
Wawancara dengan kepala sekolah (ibu Evi), 08 agustus 2019.
DOI: https://doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.66
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Saihu Saihu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.